Мечеть «Хамида»

Тревожные вести для национальных элит Оборонное СОЗНАНИЕ лидеров татарской ИНТЕЛЛЛИГЕНЦИИ (Нун) /Коран, 68:1/ в тайной битве председателем международного совета по выявлению системной целостности коранических предписаний опущено ниже плинтуса. В своей газете «ЗАВТРА» «Оборонное СОЗНАНИЕ. Враг у ворот» Александр Проханов пишет: «Открытия совершают ядерные физики, микробиологи, робототехники. Но открытия – абсолютно гениальные – совершают и политологи, знатоки социальной субстанции. Они ЗНАЮТ, как устроено общество, все его прожилки, кристаллические решётки, чужеродные образования, все вкрапления и примеси. И находят способы воздействовать на общество, взрывают его, ломают его структуру, срезают государство. Западная политология создала организационное оружие, именуемое «оранжевой революцией». Это способ устранять режимы без применения танков и космических лазеров. Используя информационные технологии, общественный раскол и трещины, проходящие через элиты, удаётся вызвать бунт, который всё более и более разрастается, проходит фазу кровавой «сакральной» жертвы и в итоге устраняет деморализованную, сникшую под психологическим давлением власть. Первая такая революция была осуществлена в Советском Союзе в 1991 году, подтвердив действенность и гениальность открытия. За ней последовала череда оранжевых революций, одни из которых удавались, а другие проваливались. К числу несостоявшихся оранжевых революций относится бунт на Болотной площади в Москве 2011 году. И СЕГОДНЯ российское общество и российское государство подвергаются новой волне интеллектуального насилия. Россия вновь становится полигоном, на котором испытывается новая модификация организационного оружия. В одном из своих недавних выступлений Путин в необычной для него экзальтированной манере говорил о рывке, который мощно двинет Россию в новый цивилизационный период, обеспечит ей прочность и динамичность настолько, что ей будут не страшны потрясения. Это повторное заявление о рывке. После первого, прозвучавшего лет десять тому назад, рывка не последовало. А последовало образование паразитарного класса банкиров и сырьевых олигархов, коррумпированных управленцев и консолидированного либерального сообщества. Новый рывок – синоним долгожданной модернизации – невозможен без соблюдения важных условий. Государство при нехватке средств для модернизации должно перейти к мобилизационному проекту, который сконцентрирует малые ресурсы в руках государственной власти и направит их в точки развития. СЕГОДНЯ у российского государства денег нет. Нет и наполненного ЖИЗНЕННЫМИ энергиями крестьянства. Фонды пусты. Накопления истрачены. Деньги есть у миллиардеров, которые держат их в офшорных зонах и ценных бумагах Америки. Эти несметные богатства есть результат БЕССОВЕСТНОЙ эксплуатации российского народа, поставленного на грань нищеты и вымирания. Вернуть все эти деньги в Россию, НАПРАВИТЬ их на развитие, обеспечить этими деньгами рывок – это насущная задача Кремля, задача Путина.

Тревожные вести для национальных элит Оборонное СОЗНАНИЕ лидеров татарской ИНТЕЛЛЛИГЕНЦИИ (Нун) /Коран, 68:1/ в тайной битве председателем международного совета по выявлению системной целостности коранических предписаний опущено ниже плинтуса. В своей газете «ЗАВТРА» «Оборонное СОЗНАНИЕ. Враг у ворот» Александр Проханов пишет: «Открытия совершают ядерные физики, микробиологи, робототехники. Но открытия – абсолютно гениальные – совершают и политологи, знатоки социальной субстанции. Они ЗНАЮТ, как устроено общество, все его прожилки, кристаллические решётки, чужеродные образования, все вкрапления и примеси. И находят способы воздействовать на общество, взрывают его, ломают его структуру, срезают государство. Западная политология создала организационное оружие, именуемое «оранжевой революцией». Это способ устранять режимы без применения танков и космических лазеров. Используя информационные технологии, общественный раскол и трещины, проходящие через элиты, удаётся вызвать бунт, который всё более и более разрастается, проходит фазу кровавой «сакральной» жертвы и в итоге устраняет деморализованную, сникшую под психологическим давлением власть. Первая такая революция была осуществлена в Советском Союзе в 1991 году, подтвердив действенность и гениальность открытия. За ней последовала череда оранжевых революций, одни из которых удавались, а другие проваливались. К числу несостоявшихся оранжевых революций относится бунт на Болотной площади в Москве 2011 году. И СЕГОДНЯ российское общество и российское государство подвергаются новой волне интеллектуального насилия. Россия вновь становится полигоном, на котором испытывается новая модификация организационного оружия. В одном из своих недавних выступлений Путин в необычной для него экзальтированной манере говорил о рывке, который мощно двинет Россию в новый цивилизационный период, обеспечит ей прочность и динамичность настолько, что ей будут не страшны потрясения. Это повторное заявление о рывке. После первого, прозвучавшего лет десять тому назад, рывка не последовало. А последовало образование паразитарного класса банкиров и сырьевых олигархов, коррумпированных управленцев и консолидированного либерального сообщества. Новый рывок – синоним долгожданной модернизации – невозможен без соблюдения важных условий. Государство при нехватке средств для модернизации должно перейти к мобилизационному проекту, который сконцентрирует малые ресурсы в руках государственной власти и направит их в точки развития. СЕГОДНЯ у российского государства денег нет. Нет и наполненного ЖИЗНЕННЫМИ энергиями крестьянства. Фонды пусты. Накопления истрачены. Деньги есть у миллиардеров, которые держат их в офшорных зонах и ценных бумагах Америки. Эти несметные богатства есть результат БЕССОВЕСТНОЙ эксплуатации российского народа, поставленного на грань нищеты и вымирания. Вернуть все эти деньги в Россию, НАПРАВИТЬ их на развитие, обеспечить этими деньгами рывок – это насущная задача Кремля, задача Путина.

Впервые на ЗЕМЛЕ! ТВОРЧЕСКАЯ потребность очаровательна: она лежит в основе АКТИВНОГО развития СОЗНАТЕЛЬНОЙ личности, так и общества в целом. А в раннем детстве эта потребность присуща практически каждому человеку. Когда видишь, как трехлетний ребенок не только копирует действия взрослых, но и вносит в них нечто ОТЛИЧНОЕ, этому нельзя не поразиться! Все дети рисуют солнце, но все рисуют по-разному! И вряд ли кто может сказать, почему? Остается лишь развести руками и примитивно объяснять случайностью. С горечью следует заметить, что обычно гениальная божественная случайность со временем улетучивается… Самыми большими ТВОРЧЕСКИМИ и интеллектуальными способностями человек обладает именно в раннем детстве. Ребенка легче научить ПОНИМАНИЮ разных (и едва ли не всех известных) уровней абстракции. Если это обстоятельство не упустить при обучении детей, то практически из любого ребенка можно сделать гения (с точки зрения общества). Суть ТВОРЧЕСКОЙ потребности заключается в том, что человеку хочется что-то ТВОРИТЬ, причем отличное от того, что имеется в ближайшем окружении. Таким образом, дай человеку желаемую вещь в готовом виде, его ТВОРЧЕСКАЯ потребность удовлетворена не будет – ТВОРЧЕСКОМУ человеку нужно самому изготовить желаемую вещь! Ну и вторая неотъемлемая характеристика ТВОРЧЕСКОЙ потребности – это новизна желаемой вещи. Изготовив один экземпляр желаемой вещи, человек удовлетворяет свою конкретную (именно в изготовлении данной вещи) ТВОРЧЕСКУЮ потребность по существу полностью –изготавливать второй экземпляр он уже по собственному желанию не будет. Наиважнейшей характеристикой вещи является ее новизна. Для измерения степени новизны существует, как правило, своя шкала. Эта шкала иерархична. Для экономии ВРЕМЕНИ (Сад) /Коран, 38:1/ я привожу ее без подробного рассмотрения, начиная с самого простейшего случая. Новизна по горизонтали: Первый уровень. Вещь является новой только с точки зрения ее изготовителя. Типичный случай: создание копии какой-либо общеизвестной вещи. Второй уровень. Изготовленная вещь является новой с точки зрения общества, если никто из окружающих ничего подобного не видел. Третий уровень. Созданная вещь не известна никому на ЗЕМЛЕ. На присвоение приоритета в изготовлении такой вещи – материальной или информационной – ее изготовитель может подать авторскую заявку в патентное ведомство.

Впервые на ЗЕМЛЕ! ТВОРЧЕСКАЯ потребность очаровательна: она лежит в основе АКТИВНОГО развития СОЗНАТЕЛЬНОЙ личности, так и общества в целом. А в раннем детстве эта потребность присуща практически каждому человеку. Когда видишь, как трехлетний ребенок не только копирует действия взрослых, но и вносит в них нечто ОТЛИЧНОЕ, этому нельзя не поразиться! Все дети рисуют солнце, но все рисуют по-разному! И вряд ли кто может сказать, почему? Остается лишь развести руками и примитивно объяснять случайностью. С горечью следует заметить, что обычно гениальная божественная случайность со временем улетучивается… Самыми большими ТВОРЧЕСКИМИ и интеллектуальными способностями человек обладает именно в раннем детстве. Ребенка легче научить ПОНИМАНИЮ разных (и едва ли не всех известных) уровней абстракции. Если это обстоятельство не упустить при обучении детей, то практически из любого ребенка можно сделать гения (с точки зрения общества). Суть ТВОРЧЕСКОЙ потребности заключается в том, что человеку хочется что-то ТВОРИТЬ, причем отличное от того, что имеется в ближайшем окружении. Таким образом, дай человеку желаемую вещь в готовом виде, его ТВОРЧЕСКАЯ потребность удовлетворена не будет – ТВОРЧЕСКОМУ человеку нужно самому изготовить желаемую вещь! Ну и вторая неотъемлемая характеристика ТВОРЧЕСКОЙ потребности – это новизна желаемой вещи. Изготовив один экземпляр желаемой вещи, человек удовлетворяет свою конкретную (именно в изготовлении данной вещи) ТВОРЧЕСКУЮ потребность по существу полностью –изготавливать второй экземпляр он уже по собственному желанию не будет. Наиважнейшей характеристикой вещи является ее новизна. Для измерения степени новизны существует, как правило, своя шкала. Эта шкала иерархична. Для экономии ВРЕМЕНИ (Сад) /Коран, 38:1/ я привожу ее без подробного рассмотрения, начиная с самого простейшего случая. Новизна по горизонтали: Первый уровень. Вещь является новой только с точки зрения ее изготовителя. Типичный случай: создание копии какой-либо общеизвестной вещи. Второй уровень. Изготовленная вещь является новой с точки зрения общества, если никто из окружающих ничего подобного не видел. Третий уровень. Созданная вещь не известна никому на ЗЕМЛЕ. На присвоение приоритета в изготовлении такой вещи – материальной или информационной – ее изготовитель может подать авторскую заявку в патентное ведомство.